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我眼中的“老班”_1500字

作者:zl001 · 发布时间:2019-04-30 09:44:15
2018-08-25 09:09:13

原创

  进入中学以后,我遇见一位语文老师,他也是我们的班主任,我们班上的部分同学私下称他为“老班”。
  老班戴着一副眼镜,走路特别快,永远是赶路者的一副模样,来去匆匆,从来不像有些老师一样,踱着小碎步,慢慢悠悠地走着。
  “火车跑得快,全靠车头带”。老班对我们严格要求,悉心教导,我们记忆犹新。
  老班,严厉处部分同学。我们班上有些同学总是不乐意写作业,要么少写,要么就是不写,老班总是严厉处置这些同学,早读课与下课这段时间,凡是被老师或同学发现作业写不全的那些同学,总会被他找到,用戒尺轻轻打手,少则五下,多则十下。
  老班纪律严明。刚进初中时,咱们班还没有装摄像头。上课前,咱班同学还是像小学生那样,闲谈个没完没了,不肯擅自罢休。上课铃响了,一部分同学准备好了静待老师上课,一部分还在叽叽喳喳嚷个不停,一部分在肆无忌惮放声大笑,一部分仍与同桌、前后座打闹,老班就在教室后面的办公桌上批改作业,见此情形,只见他头微微一抬,神情微怒,习惯性地用笔敲着桌子,厉声大吼道:“铃声就是命令!还在说什么闲话,我恨不得‘生啖汝肉’!”吓得不自觉的同学都神色慌张,投入了课堂。后来咱们班安装了摄像头,老班无论在哪,只要打开手机、电脑就能看见我们的一举一动,他还不定期地截取录像上的照片,制成幻灯片播放给全班同学看,让违纪现象在全班曝光。慢慢地,班上的违纪现象少得多了。
  老班擅长把问题转化为探求知识的动力。有一天他想起了家庭作业,前面几题,我均会,后面的题目问题有些多,但是我也会,我当时写作业时心里太过于烦躁,以至于审题不够仔细,答题不完整,草草了事,只祈求第二天讲作业时,老班不要叫我回答。第二天上语文课,老班竟然喊到了我,无可奈何之下,我只好硬着头皮站了起来,报出了自己昨天晚上写的答案。令我吃惊的是,他没有批评我什么,只是帮我指出了一大堆的不规范,并滔滔不绝地讲了许多解决方法。我不禁为之愕然,此后下定决心,一定要认真审题,从这一次起,凡是这一类的题目,老班都把我叫起来回答,我这个“审题不仔细”的学生居然成为一个受益颇丰的学生了。
  老班善于赞赏别人。他最独到的地方是评语,无论做什么,只要是他觉得出色的,老班都会留下评语或是在全班同学面前大声表扬。为激励我们好好表现,多得表扬,老班常说:“老师的表扬,犹如冬日的阳光,照在你心上,心里暖洋洋。”每每听到第一句,我们全班就会跟着说出下面几句,教室里充满欢乐的空气。我就曾经被表扬过多次,前几天,我们班做补充习题,我认真审题,积极思考,老师在我的作业本上留下二字“认真”二字,还画了个笑脸,这让我高兴了一阵子。如果我以后写习题还能认真审题,还能积极思考,还知道要做好的道理,就不能不归功于我们老班的教诲。
  老班读书有感情。他教我们学习文言文,总是喜欢自己先朗诵一遍,这一遍朗诵很有意思,老班微带着方言,咬牙切齿地大声读一遍,一字不苟,蕴涵感情,抑扬顿挫,有板有眼,有腔有调,我们做学生的都听得如痴如醉,就连上课经常打瞌睡的也没有了倦意,一篇文章读完,哪处表现的哪种感情我们都一清二楚。
  老班注重及时总结各种知识和方法。他教给我们赏析句子的不少方法,如赏析一般的句子,三步走,一是手法,二是内容,三是感情。用这种方法,遇到这种题型,基本不扣分。此外,还有叠词的好处,动静结合的好处,调动多重感官写景的好处等等。老班传授给我们的还真不少,我们一生受用不尽。
  老班讲话也很幽默。前几天上语文课时,老班发现了有几个同学注意力不集中,便灵机一动说道:“漂亮的人都抬着头,帅气的人都在听讲。”言外之意是,低下头且不听讲的是丑陋的人。哗,全班同学都抬起了头,目光炯炯,再无同学上课分神了。
  老班的谆谆教诲,使我们一生受用不尽,我们会永远牢记于心。这也是我从上学已来遇到的最严谨、知识最渊博、品行最好的老师。

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